Семинар посвящён работе с психогенными и психосоматическими болями в практике мануальных специалистов, реабилитологов и врачей.
Вы узнаете, почему часть пациентов не реагирует на доказательные методы лечения, как отличить реальную патологию от внушённой симптоматики и как не втягиваться в бесперспективное и рискованное лечение.
Темы семинара
Психосоматика и психогенные заболевания
- что такое психогенная боль и психосоматика
- ключевые отличия от реальных соматических нарушений
- почему психогенные симптомы выглядят «убедительно»
Эффекты плацебо и ноцебо
- как внушаемость пациента влияет на течение боли
- роль слов, интонаций и установок специалиста
- как сформировать стойкую ремиссию и не спровоцировать ипохондрию
Реальные симптомы или внушённая проблема
- как отличить тревожно-внушённую боль от объективной патологии
- типичные ошибки специалистов при работе с такими пациентами
Быстрая диагностика психических расстройств
- базовые признаки психических нарушений на приёме
- большая и малая психиатрия
- где проходит граница ответственности мануального специалиста
Субъективное восприятие боли
- почему интенсивность боли зависит от интерпретации сигналов мозгом
- суггестивные методы влияния на болевой порог
Почему стандартное лечение не работает
Некоторым пациентам помогает дистанционная остеопатия, «энергетические» практики и внушение, но не помогает доказательная медицина.
Таким людям чаще всего нужен плацебо-эффект, корректная суггестия или помощь психиатра.
Попытки лечить их конвенциональными методами приводят к:
- профессиональному разочарованию
- жалобам и конфликтам
- судебным искам со стороны ипохондрических пациентов
Цели семинара
- обучение быстрой суггестивной индукции
- погружение пациента в состояние Эсдейла за 10 минут
- достижение выраженной анальгезии вплоть до отсутствия болевых ощущений
- работа с психосоматическими болями без бессмысленного лечения тела
- повышение эффективности мануальных вмешательств за счёт фокуса на реальных проблемах
Метод суггестии Д. Элмана
Метод позволяет:
- за 10 минут отделить психогенные жалобы от реальных проблем
- снизить выраженность симптомов за счёт изменения интерпретации болевых сигналов
- не рисковать профессиональной репутацией
- не лечить мануальными методами психически больных и природных сомнамбул
Дополнительно на семинаре
- научные доказательства эффективности методов
- демонстрация результатов на сомневающихся добровольцах
- методы распознавания психогенной симптоматики
- базовые навыки аутогенной медитации
- обучение индукции Элмана (метод, применяемый в США, в том числе в стоматологии у пациентов с противопоказаниями к анестезии)
Видео о мероприятии
Лекторы
Программа мероприятия
1. Психогенные и психосоматические боли
Чем психогенные боли отличаются от реальных соматических нарушений и почему они часто выглядят как «настоящая» патология.
2. Плацебо и ноцебо в работе специалиста
Как слова, интонации и установки врача могут снижать боль или, наоборот, усиливать симптомы и фиксировать пациента в болезни.
3. Реальная проблема или внушённая
Простые признаки, позволяющие отличить тревожно-внушённую симптоматику от объективных клинических симптомов.
4. Быстрая психодиагностика на приёме
Как распознать признаки психических расстройств и понять, где заканчивается зона ответственности мануального специалиста.
5. Субъективное восприятие боли
Почему интенсивность боли зависит от интерпретации сигналов мозгом и как мягко влиять на болевой порог.
6. «Трудные» пациенты и профессиональные риски
Почему попытки лечить психогенную боль мануальными методами приводят к разочарованию, жалобам и конфликтам.
7. Суггестивная индукция и анальгезия
Принципы быстрой индукции, позволяющей за короткое время значительно снизить болевые ощущения.
8. Метод Д. Элмана в практике
Как за 10 минут отделить психогенные жалобы от реальных проблем и не рисковать профессиональной репутацией.
9. Доказательная база метода
Реальные клинические результаты и объективные данные «до и после», без мистики и псевдонауки.
10. Дополнительные навыки
Распознавание психогенной симптоматики, базовая аутогенная медитация и освоение индукции Элмана.